作文解憂法寶店

寫作文，小孩總是抱怨「不會寫」、「不知道寫什麼」，甚至耍賴要你幫忙寫。你原本希望耐心指導，結果卻變成你說一句，小孩寫一句。《作文解憂法寶店》正是解決這些煩惱的指南。

◎讀這本書的好處：
1. 孩子能脫離平淡的寫作，注入深度，遠離「流水帳」的窠臼。
2. 學習思考，創意迸發，寫出獨特觀點的文章。
3. 孩子的作文充滿原創性和個人風格，贏得讚聲連連。
4. 小學三四年級能夠寫出300-400字作文；五六年級能夠寫出500-600字作文；七到九年級能夠得到高分。

黃秋芳老師，擁有超過30年的兒童作文教學經驗，而且是9大文學獎得主，
她讓學生從「寫不出來」到「輕鬆寫作文，快樂過生活」。
書中，她以童趣的口吻啟發孩子，
讓他們動腦思考，找到屬於自己的作文路徑，讓寫作變得愉快且輕鬆。

 ◎這本作文書和市面上其他書不一樣的地方
市面上的作文書主要分成兩種派別，一是心智圖；二是增加詞彙。
心智圖就像是一張地圖，讓孩子可以從單一主題做聯想練習；
詞彙（成語和佳句）就像是彩色筆，可以為作文增添色彩。
然而在《作文解憂法寶店》則讓孩子培養思考能力，以及懂得組織內容、結構、修辭。
從「閱讀」到「思考」如何寫，最後才有辦法「寫出」好作文。

◎讓孩子寫作文變簡單又有趣
第一章 學會寫好文章開頭──避免流水帳，告訴你怎麼寫出畫面感
以ChatGPT機器人小切來寫出範文，分析孩子寫不出來、寫得不好的問題。
教孩子怎麼避免八股的寫法，找出錯別字和贅字。
展示NG寫法和創意寫法，讓孩子知道怎麼寫出自己的感覺。

第二章 學會3種基礎能力──1.內容、 2.結構、3.修辭，輕鬆寫出300字文章。
讓孩子認識作文的骨肉：內容、結構、修辭
讓孩子了解寫作文的邏輯，如何從生活經驗中找到題材寫好文章？
教孩子怎麼寫背景、怎麼多角度描寫、怎麼修飾句子、怎麼埋入驚喜？

第三章 學會3種進階能力──3的魔法、4個標準、字句化妝師，讓作文更加分。
教孩子發揮「創意」創造出獨特的故事和想法；
「深度情緒」和「價值觀」形成寫作的獨特價值。
從「逆轉邏輯」的創作中表現出生活的渴望和人生的角力。

 透過這本書，孩子將獲得信心，家長將找到更有效的引導方式，讓作文不再是壓力，
一同踏入《作文解憂法寶店》，讓孩子開始喜歡寫作文。

◎你的孩子也能夠寫到這種程度
◆國小二年級／賴同學：「我是白白的橡皮擦，一開始我的小主人沒用我時，我還是新新的，但只要開始用我，我就得被關在黑漆漆的鉛筆盒裡，和其他的橡皮擦和鉛筆一起住，我一看到黑黑的同伴，就想到以後的結果，所以，我有點害怕的往那裡走。」

 ◆國小三年級／商同學：「好冷，四周一片荒涼，到處霧茫茫的，太可怕了，眼睛看不到，風咻咻的吹，把恐懼全都吹來了，站在中央，呆呆的望著前方，我的心，慢慢的變涼、變涼，這個世界實在是太討厭了。」

 ◆國小三年級／林同學：「山裡的小河，一到晚上就會發出七色的光。過了一段時間，七色的光就會反射出去，每七棵樹就會有一種顏色，小動物都會拿著食物，圍著河思考問題，再將食物放進河裡，然後跳進河裡，到早上才出來，不知道在做什麼，好奇怪喔。」

 ◆國小四年級／張同學：「當年，我和這個作文夢工廠，像五分熟的牛排遇上四分熟的牛排，大家都不熟，所以並沒有互相打招呼。一定要慢慢的接近作文，慢慢付出心血，最後，就會像兩塊十分熟的牛排相遇，和作文變成好朋友。」

 ◆四年級／李同學：「『噠噠噠』，伴隨著腳步聲的是什麼？啊，她們好漂亮、她們小小的，帶著清爽、冰涼又舒服的味道，在春風中飄搖，在樹枝上跳舞，原來啊，她們是春天的精靈，是最可愛的花朵。」

 ◆七年級／翁同學：「一抹清香撒進空氣，淡淡的暗藏其中，轉身，叢叢草綠色的樹木映入眼簾，一片潔淨的純白花瓣隨風旋下，手心向下，玉蘭花掉落指間，陣陣的香味撲鼻而來，打開了心中的一盒記憶。」

 ◆九年級／莊同學：「再強韌的樹終會凋零，便是松柏，歲寒後也只剩下樹枝，寒冬到來之處，寸草不生，如同人界一般，戰爭以及瘟疫，使得『世界樹』漸漸落下枝葉，一點一滴生機枯萎。」

作者簡介
黃秋芳
1962年生，台灣知名小說家、兒童文學家，畢業於國立臺灣大學中文系，國立臺東大學兒童文學研究所碩士，以充滿人文關懷、感性動人的文字創作受到讚譽，1990年在中壢、新竹成立「黃秋芳創作坊」，激發無數孩子的創造力，擅長探究不同生命階段的課題，透過充滿想像力的文字，營造出充滿奇幻元素的故事世界。曾獲9大文學獎項，包括臺灣兒童文學協會童話獎、文建會兒歌獎、九歌少年小說獎、台東大學童話獎、教育部文藝獎小說組首獎、吳濁流文學獎、中興文藝獎章小說獎，以及法律文學獎小說創作特別獎等。

著有多本作品，包括童話作品《床母娘珠珠》；少年小說作品「光」之三部曲：《魔法雙眼皮》、《不要說再見》、《向有光的地方走去》；《山海經》大宇宙：《崑崙傳說》三部曲和《太初傳說》三部曲；經典共讀本《有了詩就不一樣：來讀詩經吧！》、《做自己的煉金師：來讀論語吧！》；長篇《小說拾光》，跨界完成「體系建構」和「跨界書寫」的創作拼圖。此外，在兒童文學研究領域有深入的探索，編撰95年~97年、109年度童話選；著有《兒童文學的遊戲性》一書。同時也是寫作教學的專家，以多本寫作教材著稱，包括《快樂寫作文：進階作文法寶》、《作文魔法師：高階作文法寶》、《穿上文學的翅膀》、《童詩旅遊指南》、《看笑話學作文》、《大家來背詩》、《親愛的，我們把作文變快樂了》，以及作文圖書館系列《作文老師備忘錄》、《飛向夢工廠！》、《童詩導遊手冊》、《親愛的，作文把我們變快樂了》等。

黃秋芳以她深厚的文學造詣、豐富的創作經驗，以及對兒童文學教育的熱情，成為了台灣文學界的重要人物，她的作品和教學對於培養年輕一代的寫作能力和文學鑑賞能力起到了積極的影響。